En una declaración reciente, del 14 de Septiembre de 2015, el Departamento de Educación de los Estados Unidos, y el Departamento de Salud y Servicios Humanos, establecieron recomendaciones para los Estados, las agencias locales de educación (LEA), escuelas y programas públicos y privados de la primera infancia, para aumentar la inclusión de los niños con discapacidades desde el nacimiento hasta los cinco años, en programas de alta calidad en la primera Infancia. Todos los niños pequeños con discapacidad deben tener acceso a los programas para la primera infancia inclusivos de alta calidad en el que se prestan los servicios adecuados y se apoye en el cumplimiento de las altas expectativas.
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