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Los exámenes se ofrecen en diferentes fechas durante el año y el estudiante puede presentarlos en varias oportunidades y luego seleccionar las notas que se enviaran a los “Colleges”. El “College Board” afirma que no le informa a los “Colleges” si el estudiante ha seleccionado las notas que mando. Algunos “Colleges” toman la mejor nota de cada sección (matemáticas, lectura etc.) para cada uno de los resultados que se envían, y obtener una puntuación que favorezca al estudiante; otros solo toman la máxima nota totalizada. Este procedimiento, por motivos no clarificados, es más común en el caso del SAT que en el ACT. Algunos consejeros afirman que la administración del ACT considera las partes del examen, como un todo que no debe ser diferenciado con el objeto de mejorar una nota. Es muy importante chequear la política de admisión de las universidades en las que está interesado su hijo para determinar si se deben enviar todas las notas o no, sin embargo, un gran número de Universidades, incluyendo las más selectivas, quieren disponer de todas las notas. Está demostrado que un incremento de apenas 20 puntos en el SAT, 1 o 2 en el ACT, pueden marcar la diferencia entre ser aceptado o rechazado. Es recomendable que se presente al menos un examen a principios o mediados del 11avo.grado para tener otras oportunidades de mejorar su puntuación y trabajar en sus áreas deficientes. Igualmente importante, es chequear con cada “College”, cuál es la fecha tope de recepción de los resultados de los exámenes de admisión, para poder entrar en el proceso de admisión correspondiente año de la graduación del high school.