En una declaración reciente, del 14 de Septiembre de 2015, el Departamento de Educación de los Estados Unidos, y el Departamento de Salud y Servicios Humanos, establecieron recomendaciones para los Estados, las agencias locales de educación (LEA), escuelas y programas públicos y privados de la primera infancia, para aumentar la inclusión de los niños con discapacidades desde el nacimiento hasta los cinco años, en programas de alta calidad en la primera Infancia . Todos los niños pequeños con discapacidad deben tener acceso a los programas para la primera infancia inclusivos de alta calidad en el que se prestan los servicios adecuados y se apoye en el cumplimiento de las altas expectativas.
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